DERECHOS Y DEBERES ESENCIALES DEL CIUDADANO Y DEL TRABAJADOR

CRUCIGRAMA

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Horizontales

 

1-. Orden normativo e institucional de la conducta humana en sociedad inspirada en postulaciones de justicia.

R// Derecho.

 

2-. Principio que reconoce a los seres humanos tener los mismos derechos sin importar (raza, sexo, religión, o condición social).

R// Igualdad.

 

3-. Posesión de las cosas necesarias para vivir bien.

R// Bienestar.

 

4-. Normas o ideas fundamentales que rigen las conductas de los públicos.

R// Principios.

 

5-. Capacidad de aceptar los diferentes criterios y actitudes dentro de una organización.

R// Respeto.

 

6-. Programa en el cual se llevaron a cabo actividades de cooperación técnica y investigación para promover los principios y derechos fundamentales.

R// Infocus.

 

7-. Ciudad donde fue celebrada la cumbre mundial de las naciones unidas sobre el desarrollo social.

R// Copenhague.

 

Verticales

 

1-. Total distinción, exclusión o restricción basada en el sexo, raza, religión, o ideología.

R// Discriminación.

 

2-. Aquello a que esta obligado el hombre por preceptos religiosos, morales o jurídicos.

R// Deber.

 

3-. Forma de gobierno en la cual las decisiones colectivas son adoptadas por el pueblo.

R// Democracia.

 

4-. Connotación de justicia  e igualdad social con responsabilidad  y valoración de la individualidad.

R// Equidad.

 

5-. Termino el cual describe los cambios en las sociedades y la economía mundial.

R// Globalización.

 

6-. Conjunto de reglas y normas que establece un marco para relaciones entre personas, autorizando, prohibiendo y permitiendo acciones  en la interacción  de los individuos.

R// Justicia.

 

7-. Reglamentos o leyes en concordancia  que siguen los miembros de una organización para vivir en armonía.

R// Normas.

REGLAMENTO DE APRENDICES: DERECHOS Y DEBERES DEL APRENDIZ

Las siguientes son preguntas de selección múltiple con única respuesta:

 

1) ¿Que se entiende por derecho en el ambiente de aprendices SENA?

 

a-. Se entiende como el vínculo moral, social y legal que compromete a la persona a asumir con responsabilidad todos sus actos y a cumplir las normas que propician la armonía, el respeto, la integración, el bienestar común y la seguridad de las personas y bienes de la institución.

 

b-. Es el orden normativo e institucional de la conducta humana en sociedad inspirado en postulados de justicia, cuya base son las relaciones sociales existentes que determinan su contenido y carácter.

 

c-. Es la potestad la potestad que tiene el aprendiz de hacer o exigir lo establecido en la ley y en la  normativa SENA vigente, sin exclusión alguna por razones de género, raza, origen familiar o nacional, política, credo o lenguaje.

 

d-. Conjunto de leyes, reglamentos y demás resoluciones, de carácter permanente y obligatorio, creadas por el Estado para la conservación del orden social.

 

 

2) ¿Cual de los siguientes puntos no hace parte del conjunto de derechos que tienen los aprendices SENA?

 

a-. A utilizar de cualesquier manera los ambientes de aprendizaje (infraestructura, equipos, herramientas, recursos: didácticos, técnicos, tecnológicos, bibliográficos) disponibles para la Formación Profesional.

b-. A disfrutar de los programas institucionales de bienestar al Aprendiz que apoyan su desarrollo integral durante el proceso formativo, en la formación titulada: presencial o bimodal.

c-. A participar en las actividades curriculares y extracurriculares de formación programadas por el SENA.

d-. A estar protegido contra riesgos o accidentes durante el tiempo del programa de formación y en las actividades que sean realizadas en el Centro de Formación.

 

 

 

3) ¿Que se entiende por deber en el ambiente de aprendices SENA?

a-. Es la potestad la potestad que tiene el aprendiz de hacer o exigir lo establecido en la ley y en la  normativa SENA vigente, sin exclusión alguna por razones de género, raza, origen familiar o nacional, política, credo o lenguaje.

 

b-. Se entiende como el vínculo moral, social y legal que compromete a la persona a asumir con responsabilidad todos sus actos y a cumplir las normas que propician la armonía, el respeto, la integración, el bienestar común y la seguridad de las personas y bienes de la institución.

 

c-. Aquello a que esta obligado el hombre por preceptos religiosos, morales o jurídicos.

 

d-. Relación de obligaciones establecidas en el Código Disciplinario para los servidores públicos y particulares que ejerzan funciones públicas.

 

 

 

4) ¿Cual de los siguientes puntos no hace parte del conjunto de derechos a que tienen derecho los aprendices SENA?

 

a-. Cumplir con las actividades del plan de formación acordado con el instructor – tutor o del Plan de Mejoramiento en el horario acordado.

b-. Apoyar el desempeño de los instructores - tutores  en su práctica docente como elemento orientador y facilitador en la construcción del conocimiento y el mejoramiento institucional.

c-. Respetar los derechos de autor de materiales, trabajos y demás documentos generados en los grupos de trabajo o de terceros.

 

d-. Estar a paz y salvo por todo concepto con la biblioteca para efectos de la matrícula, los certificados y constancias, retirar documentos, grados, pago de sueldos y renovación de contratos.

 

EMPRENDIMIENTO: GENERALIDADES Y FINANCIACIAMIENTO DE PROYECTOS

EMPRENDIMIENTO

 

Es aquella actitud y aptitud de la persona que le permite emprender nuevos retos, nuevos proyectos; es lo que le permite avanzar un paso mas, ir mas allá de donde ya ha llegado. Es lo que hace que una persona esté insatisfecha con lo que es y lo que ha logrado, y como consecuencia de ello, quiera alcanzar mayores logros.

 

FONDO EMPRENDER

El fondo emprender Es un Fondo creado por el Gobierno Nacional. El objetivo del fondo es apoyar proyectos productivos que integren los conocimientos adquiridos por los emprendedores en sus procesos de formación con el desarrollo de nuevas empresas. El Fondo facilita el acceso a capital al poner a disposición de los beneficiarios los recursos necesarios en la puesta en marcha de las nuevas unidades productivas.

 

  

 FINANCIAMIENTO DE LOS PROYECTOS

Se financia proyectos empresariales provenientes de Aprendices, Practicantes Universitarios (que se encuentren en el último año de la carrera profesional) o Profesionales que no superen dos años de haber recibido su PRIMER titulo profesional.

 

El fondo aporta hasta un máximo de 180 SMLV, según la cantidad de empleos que genere el proyecto. El capital puede ser no reembolsable si el grupo de emprendedores cumple los indicadores pactados en el plan de negocio. El capital aportado es utilizado para adquisición de maquinaria, equipos, costos de constitución legal, licencias requeridas, capital de trabajo y un porcentaje para adecuaciones o remodelaciones.

 

 

Fuentes de Financiación

 

En el camino de la financiación, no es posible seguir pensando que esta sea una tarea que deban asumir exclusivamente las entidades del sector financiero tradicional como los bancos, y los empresarios deben recurrir a nuevas y creativas formas de financiación, como las que se presentan a continuación.

 

1. “Ángeles inversionistas”

Los “Ángeles inversionistas” participan directamente en el capital propio de la empresa o dan préstamos a largo plazo, pero cumplen el mismo papel que un accionista. El “Ángel inversionista” es económicamente independiente y experimentado en la gestión empresarial, pone a disposición de la empresa en cuestión parte de su patrimonio personal, sus experiencias y contactos empresariales. Su vinculación, además de aportar dinero, incluye transferir sus experiencias y conocimientos a la nueva compañía.

 

 2. Fondos de fomento

Los fondos de fomento y desarrollo empresarial son generalmente recursos públicos que buscan promover la puesta en marcha de nuevas empresas. Financian las actividades iniciales que la empresa requiere para el desarrollo de los prototipos y las primeras inmersiones en el mercado de los productos y servicios de la nueva empresa.

 

3. Fondos de Capital de Riesgo

Los Fondos de Capital de Riesgo son empresas que sirven de intermediarios financieros entre inversionistas potenciales que buscan altos retornos e inversión a largo plazo con períodos limitados de tiempo, y nuevas empresas innovadoras que buscan financiación.

 

4. Fondos de Capital de Riesgo Corporativos

Son empresas que ponen dinero en nuevas empresas, cuyo producto o servicio está relacionado con la actividad principal de aquellas.

 

5. Fondos Mutuos o Private Equity.

En términos generales, la forma de operación del private equity es similar a la de un Fondo de Capital de Riesgo y la diferencia radica en la tolerancia al riesgo. Los fondos mutuos no asumen altos riesgos y sólo invierten en empresas con elevado nivel de consolidación.

 

6. Mercados de capitales

Una vez la empresa ha alcanzado un avanzado estado de consolidación, puede ser lanzada al mercado público de valores. A partir de este momento el mercado se encargará de definir el valor de la compañía y de aportar o garantizar las fuentes de financiación.

 

 

 

Las siguientes preguntas son planteadas para su reflexión:

 

1-. ¿Porque Crees que el Fondo emprendedor prefiera prioritariamente nuevas ideas, proyectos innovadores y no los que tienden a ser  tradicionales?

2-. ¿Que sectores crees que se ven mejor beneficiados con el fondo emprender y porque?

 

 

Temas de interés

 

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